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概要解讀

《五百年來王陽明》至今已經舉辦三期，本期也是本系列的最后一期，本期的內容是—父親那座山。

立志“為萬世開太平”的王陽明，為何好端端要離家出走？而他的父親又是如何降伏這個頑劣的兒子呢？這些事情又是如何一步步成就他的心學？讓我們逐步揭秘。

離家出走

為夢想不告而別，探索國家風貌。

十五歲的王陽明，立志成為圣人，而他的起點就是“為萬世開太平”，所以他平時喜歡研讀兵書，喜歡騎馬射箭，喜歡探索祖國的山川地理。

有一日他帶著他的夢想，背起行囊，不辭而別，去了解祖國的地勢地貌、風土人情，在蒙古參加騎馬射箭的比賽，在山谷之中“驅逐”韃靼人，這一去就是一個多月。

父親的對策

讓王陽明成婚，收納心性。

回到家中的王陽明不僅理直氣壯和自己的父親展開自己“考察”之后的言論，而且還寫了本奏折讓自己的父親轉交皇帝。

他的父親王華為了讓自己的兒子放下所謂的不務正業(yè)，專心的開始文學學習之路，只有讓兒子結婚，感受到做父親的責任，才會乖乖的聽自己的話。

父親那座山

只有成為了“父親那座山”之后，才明白之前的那座山是多么的偉大，多么讓人向往，多么的溫柔。

當王陽明成人，翻越了父親那座山之后，卻是始終對自己的父親保持仰望、敬畏之心。龍場驛赴任，在別人看來是九死一生的道路，但是王華卻勸自己的兒子欣然赴任，也正是因此，才會有龍場驛悟道的場景，才會有今日的王陽明。

入乎其內

王陽明的經歷我們可以看出兩點：

用心去做，對自己喜歡的事情能夠快速的融入進去，這就是所謂的入乎其內的境界。學習亦是如此，用腦子想那是琢磨；全身心的用心想那就是揣摩；全身心的想是著魔。

為了自己心頭的理想可以放棄在別人看來是及其重要的物質理想。

各抒己見

李文：

讀書的目的就是明事理，生活中，給予自己的孩子發(fā)揮特長的空間，做事用心去做，入乎其內。

任群英：

通過學習，讓我對王陽明更加的了解，不再只是心學的印象。最后我們翻越了父親那座山，變成了父親那座山，變成了他們的依靠。

馬寧：

對自己喜歡的事業(yè)百分百投入，在自己的崗位做出不凡的成績。

張霞霞：

生活環(huán)境對一個人的成長影響很大，先天條件固然重要，后天努力更加重要，有目標，不斷的努力。

趙莉莉：

遇到問題有自己的思考，將自己的興趣不斷的發(fā)展，才會有很好的成果。

慧媛：

父母是孩子的榜樣，耳濡目染，時刻影響著自己的孩子，而我們能做的最多的就是給予陪伴。

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